Психолог
Понимать. Принимать. Помогать — без давления.
Понимать. Принимать. Помогать — без давления.
Мы не ищем «сломанное» место в ребёнке.
Мы ищем путь к тому, что в нём уже работает — и усиливаем это.
Наши психологи не учат «правильно себя вести»,
они помогают заметить, что чувствует тело, что хочет сердце,
и как это сказать словами.
Мы ищем путь к тому, что в нём уже работает — и усиливаем это.
Наши психологи не учат «правильно себя вести»,
они помогают заметить, что чувствует тело, что хочет сердце,
и как это сказать словами.
от 4 до 14 лет
Возраст
индивидуально и в малых группах
Формат
вернуть внутреннее равновесие, уверенность и устойчивость
Цель
оооо
Родитель:
Он стал другим. То вспыхивает, то закрывается. В школе говорят — «поведение», а я чувствую — он просто не справляется.
НЕ ШКОЛА АБСОЛЮТ
Мы это видим каждый день.
Психолог помогает не исправить, а настроить — чтобы ребёнок понимал, что с ним происходит, и смог успокаиваться сам.
Психолог помогает не исправить, а настроить — чтобы ребёнок понимал, что с ним происходит, и смог успокаиваться сам.
Родитель:
А если он не захочет говорить? Он вообще никому не доверяет.
НЕ ШКОЛА АБСОЛЮТ:
Мы не заставляем говорить.
Мы создаём пространство, где слова сами приходят — через игру, дыхание, движение. Когда появляется безопасность — появляется контакт.
Мы создаём пространство, где слова сами приходят — через игру, дыхание, движение. Когда появляется безопасность — появляется контакт.
Наши принципы:
Тут мог быть список «плюсов». Но мы — НЕ ШКОЛА.
- Игра вместо стрессаКороткие задания, ритм и юмор — лучшая тренировка самоконтроля. Когда интересно — мозг учится быстрее.
- Навык важнее словНе «будь спокойным», а как успокоиться: дыхание, пауза, план. Отрабатываем до автоматизма.
- Результаты в жизниМеньше слёз и «не хочу», больше договорённостей и «получилось!». Это замечают родители в быту и школе.
Почему это работает
(немного магии, много науки)
(немного магии, много науки)
- СаморегуляцияДыхание, «светофор» эмоций, телесные подсказки — ребёнок учится замечать вспышку и гасить её безопасно.
- Исполнительные функцииЦель → шаги → довести до конца. Тренируем внимание, гибкость мышления и контроль импульсов — без «подталкиваний».
- Социальные навыкиСлушать, просить, спорить словами, выходить из конфликта. Репетируем в игре — переносим в реальную жизнь.
- Семья как командаДаём родителям простые сценарии для дома. Когда взрослые и ребёнок в одной системе — прогресс ускоряется.
НЕ ШКОЛА АБСОЛЮТ
Как всё устроено на занятии:
2 минуты дыхания и настройки — тело «выдыхает», голова включается.
Ребёнок приходит с разным настроением — мы не требуем «соберись».
Через дыхание, лёгкие движения и игру на внимание мозг получает сигнал: «здесь безопасно». Это момент, когда хаос уходит,
и начинается фокус.
Через дыхание, лёгкие движения и игру на внимание мозг получает сигнал: «здесь безопасно». Это момент, когда хаос уходит,
и начинается фокус.
Разбираем один приём (например, как попросить помощь) и тренируем его «на автомат».
Каждое занятие — это конкретный навык:
как попросить о помощи, как справиться с ошибкой,
как сказать «нет» без крика.
Мы не говорим «будь спокойным» —
мы показываем как это сделать и повторяем до уверенности в движении и слове.
как попросить о помощи, как справиться с ошибкой,
как сказать «нет» без крика.
Мы не говорим «будь спокойным» —
мы показываем как это сделать и повторяем до уверенности в движении и слове.
Безопасные сценки + ролевые мини-игры — переносим навык в жизнь.
Ролевые мини-сценки, движения, юмор и вовлечение —
так мы закрепляем стратегии без стресса.
Психолог мягко подталкивает,
и вдруг ребёнок сам говорит: «получилось!».
Каждая игра — маленькая победа в сторону самостоятельности.
так мы закрепляем стратегии без стресса.
Психолог мягко подталкивает,
и вдруг ребёнок сам говорит: «получилось!».
Каждая игра — маленькая победа в сторону самостоятельности.
1–2 простых шага для семьи. Прогресс не «рассыпается», а крепнет.
После занятия родитель получает короткую обратную связь и рекомендации.
Без сложных схем и лекций — только то, что работает:
например, как вечером вернуть спокойствие или как поддержать успех.
Дома продолжается то, что началось у нас — и это даёт результат.
Без сложных схем и лекций — только то, что работает:
например, как вечером вернуть спокойствие или как поддержать успех.
Дома продолжается то, что началось у нас — и это даёт результат.
Выберите свой формат
-
от 3 500 руб.
• Формат: 1-на-1
• Возраст: 4–16
• Длительность: 45 мин
• Периодичность: 1–2 раза в неделю
• Суть: работа через игру, движение и телесные практики. Ребёнок учится понимать свои эмоции, контролировать импульсы и находить слова для чувств.
• Что почувствуете: меньше истерик, больше уверенности и контакта. -
от 2 000 руб.
• Формат: 3–6 детей
• Возраст: 5 –12
• Длительность: 45 мин
• Суть: тренировка общения, совместных правил и саморегуляции. Психолог помогает через игру выстраивать отношения и решать конфликты без слёз.
• Что почувствуете: ребёнок увереннее говорит, легче находит друзей, понимает свои границы. -
от 2 000 руб.
• Формат: индивидуально
• Длительность: 60 мин
• Суть: разбор поведения ребёнка, помощь в понимании эмоций и выстраивании границ без наказаний.
• Что почувствуете: чёткий план и спокойствие в повседневных ситуациях. -
БЕСПЛАТНО
• Формат: 1-на-1
• Возраст: 6–14
• Длительность: 60 мин
• Суть: быстрая оценка психолога и дефектолога — определяем сильные стороны, зоны роста и подбираем маршрут помощи.
• Что получите: план коррекции и понятные рекомендации. -
от 5 000 руб.
• Формат: 1-на-1
• Возраст: 4–18
• Длительность: 120 мин
• Суть: определение структуры интеллекта (вербальный и невербальный компоненты).
• Что получите: точный профиль когнитивных способностей и рекомендации по обучению.
Индивидуальные занятия с психологом
Иногда ребёнку нужно немного больше времени, чтобы понять, почувствовать, научиться говорить о своих эмоциях.
На индивидуальных занятиях психолог помогает ребёнку через игру, движение и телесные практики — проживать эмоции, управлять импульсами и находить слова для чувств.
Здесь ребёнок учится не «правильно себя вести», а понимать, что с ним происходит, и пробовать по-новому.
На индивидуальных занятиях психолог помогает ребёнку через игру, движение и телесные практики — проживать эмоции, управлять импульсами и находить слова для чувств.
Здесь ребёнок учится не «правильно себя вести», а понимать, что с ним происходит, и пробовать по-новому.
Групповые занятия с психологом
Группа помогает детям учиться взаимодействовать с другими: договариваться, слышать, выражать чувства словами, а не поступками.
Психолог тренирует навыки общения, саморегуляции и решения конфликтов без слёз.
Это пространство, где ребёнок учится дружить, принимать других и чувствовать себя частью команды.
🟢 Если вашему ребёнку трудно ладить со сверстниками или он слишком застенчив — групповая работа поможет развить уверенность и эмоциональный интеллект.
Психолог тренирует навыки общения, саморегуляции и решения конфликтов без слёз.
Это пространство, где ребёнок учится дружить, принимать других и чувствовать себя частью команды.
🟢 Если вашему ребёнку трудно ладить со сверстниками или он слишком застенчив — групповая работа поможет развить уверенность и эмоциональный интеллект.
Floortime (DIR) терапия
Иногда понять поведение ребёнка бывает непросто. Психолог помогает увидеть причины детских реакций, тревожности или сопротивления и подобрать мягкие способы взаимодействия.
На консультации вы разберёте конкретные ситуации, получите инструменты для спокойного общения и выстраивания границ без давления.
🟢 Если чувствуете усталость, непонимание или растерянность — приходите. Вместе мы разберёмся, как помочь ребёнку и себе.
На консультации вы разберёте конкретные ситуации, получите инструменты для спокойного общения и выстраивания границ без давления.
🟢 Если чувствуете усталость, непонимание или растерянность — приходите. Вместе мы разберёмся, как помочь ребёнку и себе.
Экспресс-диагностика развития
Иногда достаточно часа, чтобы увидеть, в чём именно ребёнку нужна поддержка.
На экспресс-диагностике психолог и дефектолог оценивают сильные стороны, зоны роста и подбирают маршрут помощи.
Вы получите понятные рекомендации — что развивать, на что обратить внимание и с чего начать путь к стабильности и уверенности ребёнка.
🟢 Если вы чувствуете, что ребёнку трудно адаптироваться, сосредоточиться или общаться — начните с экспресс-диагностики. Это первый шаг к системной помощи.
На экспресс-диагностике психолог и дефектолог оценивают сильные стороны, зоны роста и подбирают маршрут помощи.
Вы получите понятные рекомендации — что развивать, на что обратить внимание и с чего начать путь к стабильности и уверенности ребёнка.
🟢 Если вы чувствуете, что ребёнку трудно адаптироваться, сосредоточиться или общаться — начните с экспресс-диагностики. Это первый шаг к системной помощи.
Тест Векслера
Это профессиональное исследование структуры интеллекта ребёнка.
Тест помогает понять, как именно он воспринимает, запоминает и обрабатывает информацию, где его сильные стороны и какие навыки требуют поддержки.
Результаты дают точную картину когнитивных способностей и помогают выстроить индивидуальный маршрут обучения.
🟢 Если вы хотите лучше понять особенности мышления и потенциал ребёнка — тест Векслера даст вам ясные и конкретные ответы.
Тест помогает понять, как именно он воспринимает, запоминает и обрабатывает информацию, где его сильные стороны и какие навыки требуют поддержки.
Результаты дают точную картину когнитивных способностей и помогают выстроить индивидуальный маршрут обучения.
🟢 Если вы хотите лучше понять особенности мышления и потенциал ребёнка — тест Векслера даст вам ясные и конкретные ответы.
| | Запишите ребёнка на пробное занятие бесплатно Оставьте заявку, и администратор свяжется с вами, чтобы подобрать удобное время |
